domingo, 6 de noviembre de 2016

CAT B

Categoría B

4to año

Guerra Fría
Gobierno de Stalin
Crisis de los Misiles en Cuba
Islam
El nacimiento del Estado de Israel


5to año

Revolución Francesa
Revolución Artiguista
Imperialismo
Constitución de 1830

6to año

Unidad 1
Batllismo
Revolución cubana
Dictadura




viernes, 4 de noviembre de 2016

Analítico 6to Derecho CAT C

Programa analítico de Historia 6to año (derecho)

Unidad 1- Guerra y revolución (1914-1945)

1.1 La primera guerra mundial y sus repercusiones en América.
1.2 La revolución bolchevique. Situación de Rusia antes de la revolución. Causas. La revolución de febrero y octubre de 1917. Primeras medidas del gobierno revolucionario.
1.3 La crisis de 1929 vista desde América. Del modelo de crecimiento hacia afuera hasta el modelo de industrialización por sustitución de importaciones.
1.4 Los regímenes totalitarios: características generales.
1.4.1 El fascismo italiano.
1.4.2 El nazismo en Alemania.
1.4.3 El Stalinismo soviético. Economía y política durante Stalin. Los planes quinquenales.

Unidad 2- Uruguay en la primera mitad del Siglo XX

2.1 El Uruguay del 900 (cambios demográficos, sociales y culturales; las guerras civiles, el proceso hacia la democracia).
2.2 El período batllista: contexto nacional e internacional, matriz ideológica, propuestas, bloqueos y resistencias. Los dos gobiernos de Batlle y Ordóñez y los cambios sociales y económicos.
2.3 Repercusiones de la crisis de 1929: continuidades y rupturas en la década del '30. La dictadura “Marzista”. La constitución de 1934. El gobierno de Terra y el golpe bueno de Baldomir.
2.4 Neobatllismo: el Estado Benefactor, sus luces y sombras. Gobierno de Luis Batlle Berres y el modelo ISI. Cambios constitucionales, el colegiado integral, constitución de 1952.

Unidad 3- América en el mundo de postguerra (1945-1989)

3.1 La guerra fría. Concepto y características.
3.2 El papel de EEUU en el mundo bipolar. La evolución del sistema capitalista. Modelo de bienestar, crisis de 1973 y el modelo neoliberal.
3.3 La revolución cubana. Cuba antes de la revolución. Fidel Castro y el Che Guevara. La revolución y la toma del poder en enero de 1959. Las primeras resoluciones.

Unidad 4- Uruguay: crisis, autoritarismo y recuperación democrática (1958- 1985)

4.1 El triunfo nacionalista y su nuevo modelo económico.
4.2 Crisis socio-política y confrontación ideológica. La incidencia de los movimientos armados.
4.3 Los diferentes actores sociales ante la crisis.
4.4 El golpe de Estado de 1973 y las diferentes miradas historiográficas.
4.5 La dictadura cívico-militar, caracteres generales. Las tres etapas según Luis Eduardo González y las cuatro de Carlos Demasi.
4.6 La transición a la democracia: concertación programática, acuerdo del Club Naval y la victoria de Julio María Sanguinetti (su primer mandato).


Mag. Néstor J. Gutiérrez

Analítico 5to Hum CAT C

Programa analítico de HISTORIA
Segundo de Bachillerato- Reformulación 2006

Unidad 1: El ciclo revolucionario

1.1 Absolutismo.

1.2 Concepto de revolución, características políticas, sociales y económicas. Ejemplos.
1.3 La revolución Francesa
1.3.1 La situación francesa hacia 1787
1.3.2 Concepto de Revolución, desencadenantes de 1789 y la Declaración de Derechos del Hombre y el Ciudadano.
1.3.3 La Asamblea General Constituyente, los primeros pasos del nuevo gobierno
1.3.4 La Convención, El Directorio
1.3.5 La situación de la revolución en toda Europa
1.4 El Consulado y el Imperio.
1.5 El congreso de Viena

Unidad 2. Las revoluciones hispanoamericanas

2.1 El orden colonial y sus problemas
2.2 Características generales de los procesos revolucionarios y los principales proyectos.

Unidad 3. La revolución en el Río de la Plata

3.1 El orden colonial en el Plata y su crisis.
3.2 La revolución de mayo en Buenos Aires en 1810.
3.3 Diferentes formas de entender la revolución: el centralismo porteño y el federalismo artiguista.
3.4 El sistema de los pueblos libres y la organización de la Provincia Oriental.
3.5 La derrota del artiguismo.
3.6 La invasión y posterior dominación luso- brasileña.

Unidad 4. De la restauración a la hegemonía europea

4.1 Del capitalismo industrial, al monopólico y financiero.
4.2 La sociedad industrial y sus consecuencias.
4.3 las ideologías.
4.3.1 Socialismo científico. Karl Marx, Frederich Engels..
4.3.2 Anarquismo.
4.4 La expansión imperialista y sus consecuencias a nivel mundial.

Unidad 5. El Uruguay, primeros pasos, y viabilidad como país

5.1 La Cruzada Libertadora, La Convención Preliminar de Paz, y la Constitución de 1830.
5.2 El país comercial, pastoril y caudillesco.
5.3 Primeras presidencias y la Guerra Grande como conflicto regional y sus consecuencias.

Mag. Néstor J. Gutiérrez





Analítico 4to año CAT C

PROGRAMA ANALÍTICO DE HISTORIA
Primer año de Bachillerato - Reformulación 2006

Unidad I
El mundo de postguerra

1.1 Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.
1.2 La Guerra Fría. Caracterización ideológica, política y económica de los dos bloques.
1.3 Capitalismo. Concepto y características.
1.3.1 Estados Unidos y la posguerra.
1.3.2 De Truman a Eisenhower. La era conservadora y el macartismo.
1.3.3 La lucha por los derechos civiles de los negros y el movimiento hippie.
1.4 Socialismo. Concepto y características.
1.4.1 Desde la Revolución Rusa hasta Stalin.
      1. Las purgas y las características políticas de su gobierno.
      2. Los planes quinquenales. El IV Plan y la reconstrucción de la URSS.
1.4.2 Desestalinización y el gobierno de Kroushev.
1.4.3 El estancamiento y el gobierno de Gorbachov. Perestroika, glasnost. La caída de la URSS.
1.5 Las relaciones internacionales y los principales centros de tensión de la postguerra (la crisis de los misiles, las guerras de Corea y Vietnam, el conflicto de Berlín).
1.5.1 La crisis de los misiles en Cuba.


Unidad II
El espacio islámico

2.1 La Arabia preislámica. Situación religiosa en la región.
2.2 Mahoma y su importancia para el incio de la religión. La hégira.
2.2.1 El Corán. Origen y características generales.
2.2.2 Los cinco pilares del islam.
2.2.3 El origen del problema entre sunitas, chiitas y jariyistas.
2.3 Panorámica histórica desde la hégira (año 622) hasta el siglo XX.
2.4 Situación durante los conflictos mundiales y la posterior descolonización. Nuevas posturas: nacionalismo, panarabismo y fundamentalismo.
2.5 El modelo nacionalista egipcio. El gobierno de Nasser.
2.6 El nacimiento del Estado de Israel. Las guerras posteriores y el afianzamiento en la región.


Unidad III
América Latina, continente desigual

3.1 La Revolución Cubana. La situación en Cuba. La Revolución y su triunfo. Los primeros años.
3.2 El continente americano desde la década de 1970 hasta hoy. Las dictaduras latinoamericanas.
3.2.1 La situación de Uruguay durante los años previos al golpe.
3.2.2 Pacheco y Bordaberry. El golpe de Estado y el inicio de la Dictadura cívico-militar.
3.2.3 Las tres etapas de la Dictadura según Luis E. González. La fase comisarial, el ensayo fundacional y la transición. Vuelta a la democracia.



Mag. Néstor J. Gutiérrez

domingo, 18 de septiembre de 2016

Conferencia Afroasiática de Bandung (1955)

La Conferencia Afroasiática ha prestado seria atención al problema de la paz y de la cooperación mundial. Ha examinado con profunda preocupación el actual estado de tensión internacional con el consiguiente peligro de una guerra atómica mundial. El problema de la paz está ligado al problema de la seguridad internacional. A este propósito, todos los Estados deben cooperar, sobre todo, a través de las Naciones Unidas en realizar la reducción de las armas atómicas bajo un válido control internacional. En este modo se puede promover la paz internacional y la energía ató mica puede ser usada exclusivamente para fines pacíficos. (...)
Todas las naciones deberían tener el derecho de escoger libremente sus sistemas políticos y económicos y su modo de vida en conformidad con los fines y principios de la Carta de las Naciones Unidas.
Libre de sospechas y de miedos y animados por la fe y buena voluntad de una hacia otra, las naciones deberían practicar la tolerancia y vivir juntas en paz y de buenos vecinos a desarrollar una cooperación amigable sobre la base de los diez principios siguientes:
1. Respeto por los derechos fundamentales del hombre y para los fines y principios de la Carta de las Naciones Unidas.
2. Respeto para soberanía y la integridad territorial de todas las naciones.
3. Reconocimiento de la igualdad de todas las razas y de todas las naciones, grandes y pequeñas.
4. Abstención de intervenciones o interferencia en los asuntos internos de otros países.
5. Respeto al derecho de toda nación a defenderse por sí sola o en colaboración con otros Estados, en conformidad con la Carta de las Naciones Unidas.
6. a) Abstención de participar en acuerdos de defensa colectiva con vistas a favorecer los intereses particulares de una de las grandes potencias. b) Abstención por parte de todo país a ejercitar presión sobre otros países.
7. Abstención de actos o de amenaza de agresión y del uso de la fuerza en los cotejos de la integridad territorial o de independencia política de cualquier país.
8. Composición de todas las vertientes internacionales con medios pacíficos, como tratados, conciliaciones, arbitraje o composición judicial, así como también con otros medios pacíficos, según la libre selección de las partes en conformidad con la Carta de las Naciones Unidas.
9. Promoción del interés y de la cooperación recíproca.
10. Respeto por la justicia y las obligaciones internacionales.
La Conferencia Afroasiática declara su convencimiento de que una cooperación amistosa en conformidad a estos principios y desarrollo de la paz y seguridad internacionales, mientras la cooperación en el campo económico-social y cultural contribuiría a crear una común prosperidad y el bienestar de todos (...)

miércoles, 17 de agosto de 2016

Sexto Año: Batllismo

Acerca de la huelga tranviaria de mayo de 1911.

Luego de votada la huelga general en la sede de la Federación –el Centro Internacional de Estudios Sociales, en la calle Río Negro Nª 274-, la multitud salió en manifestación hacia la Avenida 18 de julio.
Al llegar allí varios guardias civiles quisieron disolverla, pero fueron “arrollados”, continuamente por la Avenida a los gritos de “Viva la huelga general” y “Viva Batlle”. En la esquina de 18 y Andes un grupo de policías a caballo intentó de nuevo dispersarla. “Vano esfuerzo”. La numerosa columna, formada por “más de mil personas”, rompió el cordón policial, “haciendo irrupción frente a la casa del Presidente de la República al que vivaban entusiastamente, pidiéndole que saliera al balcón. Pocos minutos después apareció Batlle, rodeado de sus secretarios…y de algunos de sus hijos. Su aparición fue saludada “por una salva atronadora de aplausos .
Ángel Falco se subió a un árbol para hablar. El poeta anarquista dijo dirigiéndose al Presidente:
“Ciudadano Batlle y Ordóñez:
El pueblo, que os conoce, espera de vos que sabréis mantener la actitud de siempre en esta emergencia, ante la batalla que se está librando entre los huelguistas y las empresas; de Vos, que habéis guiado al país por sendas de libertad…en la conquista de los derechos universales y de justicia social: Vos no podes permanecer extraño a este movimiento…”
“la Federación Obrera…ha decretado la huelga general, no como en otros países, contra el Gobierno…que ha sabido mantener la neutralidad, sino contra las empresas que no han respetado las condiciones pactadas con los obreros. Así esta manifestación se despide de Vos…gritando ¡Viva Batlle y Ordóñez!
Vivas que la multitud repitió.
Al pedido insistente de los manifestantes de que hablase, Batlle se adelantó al antepecho del balcón y después de “un breve momento de meditación”, dijo:
“Las leyes y el orden que estoy obligado a mantener por deber de mi cargo, no me permiten tomar una participación activa en vuestra contienda. Soy el encargado de hacer cumplir el orden y los derechos de todos los ciudadanos…y por lo tanto, el Gobierno garantizará vuestros derechos mientras os mantengáis dentro del terreno de la legalidad. Organizáos, uníos y tratad de conquistar el mejoramiento de vuestras condiciones económicas, que podéis estar seguros que en el Gobierno no tendréis nunca un enemigo, mientras respetéis el orden y las leyes”.
Los manifestantes “prorrumpieron en aplausos y vivas estruendosas al Primer Magistrado y a la huelga general”.

J.P. Barrán y B. Nahum, “Batlle, los estancieros y el imperio británico”, Tomo IV, pp. 58-9.

Acerca de Batlle y Ordóñez

“El Presidente de la República, Señor Batlle y Ordóñez es un fuerte y fanático político partidista, para quién la palabra “conciliación” es ininteligible. Ha sido periodista y en el presente es propietario del “Día”, en el que aparecen ocasionalmente artículos fuertes, amargos y cortantes, que se suponen emanados de su pluma. Antes de convertirse en Presidente, acostumbró a vivir mucho entre las clases más bajas, y defiende opiniones socialistas muy avanzadas, siendo común que se hable de él como de un Anarquista. Durante su período de gobierno, las huelgas fueron frecuentes, y los huelguistas sabían que podían contar siempre con su respaldo moral y su estímulo en cualquier conflicto entre el trabajo y el capital. Tiene opiniones anti-clericales muy fuertes, y jamás pierde una oportunidad de desairar al Arzobispo o de volcar su menosprecio sobre la Iglesia. Ante sus ojos es aceptable toda legislación anti-clerical, como la exclusión de sacerdotes en los hospitales y otras instituciones públicas, la proyectada ley de divorcio, y la ley de matrimonio civil, especialmente porque su propio matrimonio es considerado por el Partido Clerical como un mero concubinato autorizado”.

Opinión de Robert J. Kennedy, Ministro de la Legislación Británica en Uruguay